1. Надеюсь, что первый пункт уже никто всерьёз не воспринимает.
2. Второй пункт тоже не соответствует реальности. Наши детки отлично ориентируются, "кто есть кто", помнят знакомых и родных, с которыми могли давно не видеться, узнают на фотографиях, в видеофрагментах, различают по голосу в телефоне, стесняются незнакомых или если давно не видели этого человека и т.п. Все как у обычных детей.
3. По поводу неконтролируемых объятий ничего не слышал и не видел. У нас много знакомых семей, у которых детки с СД - такая проблема не попадалась. И на форуме нашем, где родители поднимают разные проблемные вопросы, никто с такой проблемой не сталкивался. Может и бывает такое, но, думаю, это не есть особенность детей с СД. Такие дети, наверняка и обычные могут быть.
4. По поводу непонимания "НЕЛЬЗЯ". Тут как и у любых других детей. Наша дочурка все понимает. Другое дело, всегда ли выполняет. Так это всем детям свойственно. Опять же на нашем форуме, где обсуждаются разные проблемы, такой темы типа "Что делать!? Не могу научть ребенка понимать, что такое НЕЛЬЗЯ!" нет.
5. По поводу усидчивости или её отсутствия. Абсолютно нельзя говорить, что это неотъемлемое качество детей с СД. Детки все разные, так же, как и обычные. Кто-то более усидчив, кто-то менее. У нас, например, дочурка довольно усидчивая. Может по часу с педагогами заниматься.

Может и бывают такие случаи, но, думаю, это что-то редкое из числа индивидуальных тяжелых случаев. Если судить по опыту цивилизованных стран, где люди с СД заканчивают обычные школы, работают, водят автомобили и создают семьи,  то мысль о том, что "до конца их дней, извеняюсь , за них все доделывать" представляется какой-то оторванной от реальности.

Из первых же ваших постов, позвольте сделать вам комплимент - вы удивительный мужчина, думается , что для близких вам лоюдей хоть звезду с неба достанете, мало сейчас таких.
Опишите, пожалуйста, свое состояние, когда вам вперыве сообщили о диагнозе вашей дочурки!

Может и обобщенно, но я ведь и писал по поводу обобщенных мифических представлений. Возраст дочурки я называл: скоро нам 5 годиков.

Если интересуют предметные вопросы - задавайте. Может оно так быстрее получится. А-то пока я все тут перечитаю-сориентируюсь...

Речь в традиционном представлении действительно часто является слабым местом людей с СД. Но тут все индивидуально. Кто-то и в 10 лет может почти не говорить, а кто-то практически не отличается по речи от обычного ребенка. У нас есть знакомая семья, где мальчику 7 лет, в этом году в обычную школу пойдет. Так он разговаривает очень здорово, такие рассуждения выдает - очень интересно с ним что-то обсуждать. Наша дочурка слов пока говорит не много. Но она отлично все понимает и здорово все объясняет жестами.

Как-то на одном семинаре мы задавали вопрос по речевому развитию зарубежным специалистам. Они ответили, что практически не знают случаев, чтобы человек с СД так или иначе не научился разговаривать.

Сейчас, кстати, помимо СД очень много разных ситуаций, когда у детей проблемы с речью или она практически отсутствует.

В приведенной большой цитате кто-то описывает свое отношение к ситуации. Как можно быть согласным или не согласным? Могу сказать, что подобная позиция мне чужда. Среди большого количества знакомых мне семей похожих людей не припоминаю. Мне даже кажется, что это не живые слова, а что-то типа провокации.

На данный момент нам только вот-вот 5 годиков будет. Приведенный вопрос на повестке дня не стоит, а абстрактно что-то загадывать - довольно нелепо. Мало чего еще подобного спросить можно: разрешили бы своему ребенку (без СД) выйти замуж за цыгана, уйти в кришнаиты, стать звездой плейбоя... В общем виде говорить об этом нет смысла.

Здравствуйте,всем!!! Если вам интересно... Моей дочери год и месяц. Мы умеем: самостоятельно пить из кружки,кушает сама(но грязно), говорит папа,мама,баба,да. Разбирает пирамиду,мозайку. Кормит и поит своих зверьков(мягких), пока не ходит(но стоит сама очень хорошо),снимает с себя носки,шапки. Когда надо надеть или снять футболку поднимает ручки. Очень хорошо реагирует на что-то смешное(понимает,смеётся). Два месяца занимаемся глобальным чтением,ребенок безошибочно протягивает слова мне,которые я называю(они написаны на карточках),т.е. из нескольких карточек выбирает правильную. Ждёт папу с работы(уж не знаю как она время понимает),перед его приходом поворачивается к двери,тянет ручку и говорит па! Машет пока-пока,головой машет нет. Здоровается протягивая ручку. Обожает музыку. По внешнему виду никто не скажет,что у нее Синдром.

У вас такой же ник на Мысе, если я не ошибаюсь. Простите, меня ради Бога, но по внешнему виду видно, что у вашего ребнка СД. Могут не догадываться об этом только люди, которые никогда не видели и ничего не слышали о СД. А так как ни крути видно, что девочка с СД. Еще раз простите, если обидела вас....